【年長】Things in Nature, Phonics Review

June 13 – 17

Hello, everyone! This week we learned more about nature by watching this video. The children once again shared what they saw or heard.

We also read these books to know more about nature.📚

The Japanese Teachers once again visited the class and did the “same or different” activity about nature.

Are these the same or different?

 

We then explored and inquire about nature in our different corners. 🌳🦋🌸🐞🐝

Take a look! 

 

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In our literacy class, we reviewed the vocabulary words we have learned for the past 3 weeks. Reviewing helps children reflect and remember the things we have learned.

 

They are our 🌟STAR HELPERS🌟 this week! Amazing job!

See you all next week!😊

【年少】Week 10: Class responsibilities and Uu

Dear All,
The children had been learning about routines in English class. This week we looked more in depth in what their responsibilities are during circle time, play time, cleanup time, toilet time and lunch time.

We played role-play videos of good and bad behaviors. The children knew their responsibilities very well and could answer if the video “children” were good or bad.

The song, Yes, I can! helped to reinforce the expression for the day.

Our Play Time corners:
1. Coloring
2. Foam blocks
3. Fishing game
4. “I can” karuta
5. Match pairs of socks

For our literacy lesson this week, here’s our mystery box:

For the dance, we did Stand up, sit down. The children did a great job following the instructions.

Our Play Time corners:
1. Umbrella craft
2. Coloring
3. Match umbrellas and raindrops of the same shape
4. Keep the balloon up in the air
5. Uniform puzzles
6. Match pairs of underwear

We also read the book Silly Sally, about a girl who does things upside down.

See you next time! 🙂

【年長】田植えに行ってきました😊

令和4年6月10日（金）

待ちに待った田植え！！

今日はお天気も良く、無事に行ってきました😊

子どもたちの様子をご覧ください。

 

 

「足が重たい」「歩きにくい！」「ぬるぬるしてるー！」と幼稚園のどろんこ遊びの泥との違いにも気づいていました。

 

こんな生き物もいましたよ！

 

リモートでの観察を行いながら稲の成長を学んでいきたいと思います。

今日の感想をぜひ子どもたちに聞いてみてください！！

【年中】ハサミを使って･･･

令和4年6月9日（木）

今日は皆でハサミを使った活動を行いました！

【直線切り】

年少児では様々なハサミの活動に取り組み、1回切り、2回切り、と経験してきた子ども達。

今日はまっすぐ連続切りに挑戦です！

手を素早く動かしながら、慣れた手つきでチョキチョキと直線を切っていきます。

「持ち方」や「切り方」のスキルが現段階でかなり身についていて驚きました！

【曲線切り】

黒い線に沿って、円形を切っていきます。できるかな～？

直線と違って、曲線を切るのは難しかったようですが真剣なまなざしで切り進めていました。

切り終えると、「でーきた！」といって、時計やドーナツに自分の好きな模様を描いていました。

普段の自由遊びの中でも、上手にハサミを使い様々な工作を楽しんでいます♫

新しい切り方や技に挑戦し、更に遊びが広がっていくのが楽しみですね！

次は、どんなものが出来るかな？(^^)

【年少】お散歩へ出発‼️

令和４年6月8日(水)

「さっき雨ちょっと降ってたけど、ちょっとだから大丈夫だよね」とお天気が心配されましたが、無事お散歩に行くことができました😊🙏

つくし組のお姉さんお兄さんがお迎えに来てくれました。

無事に行って来られるように、ののさまに「行って参ります」の挨拶をしてから出発です。

花壇に卵の殻があり、子ども達から「どうして殻がこんなところにいっぱいあるんだろ？」と疑問の声が上がりました。

子ども達の予想は「きっと、鳥さんが生まれておいていったんだよ」との事でした🥚

吉田の大イチョウにも寄りました。

この大きな木、何歳なんでしょう？

子ども達の予想

「１００歳」「１０歳」「４歳」

推定樹齢は９００年だそうです❗️

踏切では、年長さんが「足、落ちないように気をつけてね」と声を掛けてくれていました。

辰巳公園(水鳥公園)に到着です。

 

池の中を覗いてみると、沢山のコイが集まってきました。

「金魚だ‼️」「ちがうよ、魚だよ」「違うよ、大きいから、イルカだよ」と言い合う可愛い声も聞こえてきました。

「なんかいる‼️」

「動いてるから生きてるよ」「すごい‼️‼️‼️」

沢山歩いたのでひと休み😄

「お腹すいてきた」

幼稚園へ帰ろう😄  

「白いお花咲いてる」

うさぎ組での初めてのお散歩でしたが、お兄さんお姉さんに助けてもらいながら、頑張って歩くことができました。

お兄さんお姉さんにお礼を伝えると、「また連れて行ってあげるよ」とステキな声が❤️

子ども達に次に行きたい所を聞いてみると、「遊ぶ所がある公園」「温泉♨️」「動物園」と言っていました。また次回が楽しみです。

【年中】『けけけ』はどこかな？

令和４年６月８日(水)

先日、お部屋で “『けけけ』と笑ういたずら忍者を村人が探す” という内容の紙芝居を読みました。そのあと、子どもたちからこんな声があがりました。

「お部屋にも『けけけ』いるかな？

探したい！」

そこで、「明日の朝、みんなが探せるようにしておくね」と伝え、次の日園に来ることが楽しくなるように、と願い、担任が忍者を隠しました。

最初は朝、幼稚園に来たら１人で探す、というちょっとした遊びで始めました。

「もっとやりたいよー」「簡単すぎる！」という声を受け、だんだんと隠す場所も難しく、かつ隠す数も多くしていきました。

「難しいから、お友達とペアになって探したい！」

という子どもからの声を受け、ユニットの『Who we are』と絡めて、ペア活動へ発展しました。

今回は、全部で15人の緑色の忍者をペアになって探していきます。

「あと１人はどこだ？」「こっちも見てみよう。」と声を掛け合ながら、お友達と協力して探す姿が見られました。

これからも、子どもたちの「やりたい！」「やってみたい！」から、遊びを発展させ、ユニットの活動や学びへとつなげていきたいです。

【年長】お散歩に行きました👟

令和４年６月８日(水)

今日は待ちに待ったうさぎ組とお散歩の日！

朝方に降っていた小雨も止み、徐々に晴れ間も見えてきました。

出発式では「無事に行って来れますように…」と願いを込めて、ののさまにご挨拶をしました。

ペアのお友達の手を繋いで、出発です！

横断歩道や信号が見えると、「気をつけてね」「早歩きで渡るよ」と優しく声を掛けていました。

公園に向かう途中、吉田の大イチョウに寄りました。

さあ、もう少しで公園に到着です。

到着すると池が見えてきたので、近くまで見に行きました。

 

たくさんの大きな鯉が泳いでいる様子に大興奮！

その後も歩いていると…

ラッキーなことに、一休みしているカメを発見しました🐢

そこでカメに習って、みんなも休憩することにしました。

休憩時間もペアのお友達の手を離さず、そばにいてくれたつくしさん。とても頼りになりました。

少し休んでパワーが溜まったら、幼稚園に帰りましょう！

園に到着後は、うさぎさんのお部屋まで見送ってくれました。

「また遊ぼうね！」と名残惜しそうに手を振っているお友達も。すっかり仲良くなったようです。

お散歩後は、目標だった『リードする』を振り返りました。

楽しかったこと、大変だったこと…様々な感想が挙がりましたが、1人ひとりが一生懸命リードしている姿に感動しました。

これからも異年齢のお友達との関わり合いを楽しみながら、深めていってほしいです。

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【おまけ】

お帰りの前に、うさぎさんがご挨拶をしに来てくれました。

「違う公園にも行こうね」「今度は温泉に行こうね」と提案されると、「いいよ！！」と答えていました。

次はどこに行くのでしょうか？お楽しみに！

【年少】デッキにお絵描きをしよう！

令和4年6月7日(火)

先週、初めての筆と水を使ってお絵描きをしました。

真剣に絵を描く子どもたち。最初は、静かに絵を描いていましたが、だんだん友達と一緒に楽しむ子が多くなり、会話もたくさん聞こえてきました。

上手に丸を描いたり…

「ザーザー雨だよ」

「雨をいっぱいにしよう」

上から水を落として…

「ぽつぽつ雨！」

少しだった雨が大雨に！いろんな場所で雨が降っていました。

先生が、手形をとってあげると…

「先生の手も書いてあげるね」

今度は先生の手形をとってくれたり、

自分で自分の手形をとっていました。

👧「おみずなくなっちゃった」

👦「じゃあ僕が入れてあげるよ」

コップの中のお水がなくなってしまった子にお水を入れてあげる子もいました。caringな姿ですね！

なんと1時間ほど、飽きずにお絵描きをしていました。

最後はデッキがみんなの絵でびっしりになりました。

これからも筆でたくさん絵を描こう！

 

【2歳児・満3歳児】感覚遊び✋

令和4年6月7日（火）、10日（金）

年少さんになると、鉛筆を持つ機会が出てきます。その前段階として、指先のトレーニングで感覚遊びをしました✋

 

🌱片栗粉

手を膝に置いて、初めて使う“片栗粉”の注意点を聞いているところです！

 

初めは粉を触り…　「ふわふわ～」「雪みたい」というつぶやきが聞こえてきました。

水を足していくと、心地よい感覚になりました✨粉から粘土になるまで、子どもたちに見た目や触ってみての変化を聞くと「固い！」「冷たい」などと、自分の考えたことを言葉にして、教えてくれました。

 

🌱小麦粉

「おっぱい！」「ほっぺた！」などと、見立て遊びをする子や、いろんな色の風船を並べる子も♡

🌱保冷剤

鮮やかな色が魅力的だったようで、「きれい～☆」と言いながら触っていましたよ。

 

🌱ベビーオイル

色をつかまえたいけど、つかまらない～！！💦　袋を上下に動かして、中身が動くところを観察する子もいました。

 

この中でも人気だったのは…小麦粉！子どもたちは中身はあまり気にしていませんでしたが💦触り心地がよかったようで、ずっと触っていました。

 

今回は、初めてのコーナー遊びだったので、ルールをひとつ。

１コーナー４人しか座れません！空いている席を選んで、遊ぼう。

 

ルールがある中でも、空いている席を見つけ、自分のやりたい遊びを見つけていました。こんな経験も今後、増やしていけたらなと思っています。

 

【年長】うさぎさんと遊ぼう！

令和４年６月６日(月)

先日、うさぎ組さんからこんなお知らせが届きました。

「一緒にお散歩に行きたいです」

その知らせを受けたつくし組は…大喜び！！

そこで今日は、お散歩の前にペアのお友達との顔合わせ・自由遊びをしました。

まずはうさぎ組のお部屋に迎えに行き、つくし組まで案内します。

お部屋に到着すると、先日作ったお手製のカードを使って自己紹介をしました。

カードには、自分の名前や顔や好きなものを描きました。

お互いに紹介できたら、早速遊びましょう！

「なにして遊びたい？」「◯◯一緒にやってみる？」「こうやって使うんだよ」と、優しく寄り添う(Caring：思いやりのある人)がたくさん見られました。

また１つ、お兄さんお姉さんになったつくしさん。とても頼もしく感じました。

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そして…８日(水)にはお天気にも恵まれ、お散歩に出かけることができました。

その様子はまた後日お知らせします！